Ах, не травите душу!
В детей стараются то втолкать побольше фактов, то избавить их от объедания фактами, а надо бы учить их думать и владеть инструментариями. Научного подхода в целом, аналитического подхода к текстам и т.д. Потому что без этого нет критического осмысления информации, а без критики в мышлении получается... То самое и получается.